为贯彻落实《第二期特殊教育提升计划》和《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求，推广融合教育经验，指导幼儿园开展适宜的融合教育活动，提升从业人员从事特殊教育的专业技能，促进融合教育高质量发展。中国听力语言康复研究中心（以下简称语康中心）于2022年8月23日至8月27日举办了“学前融合教育教师资质线上培训班”，来自全国约25个省市的特殊教育学校、特殊儿童康复机构、大专院校及个人共计549名学员参加本次培训。

本次培训班师资团队由华东师范大学邓猛教授及其团队成员、北京教育科学研究院、广州市教育研究院、中华女子学院、上海、广东融合教育幼儿园优秀教师与中国听力语言康复研究中心专家共同组成。课程从理论到实践，丰富务实，教师们就“十四五”特殊教育发展提升的新形式与新举措、融合教育政策解读、以社会发展为导向的学前融合教育策略、国际学前融合教育启示与本土经验、学前融合教育的课程建构、融合教育儿童心理问题及教育对策、融合幼儿园的教师素养、康复机构、幼儿园学前融合教育实践等内容进行详尽的讲解与分享。

参加培训的学员们对全面细致的课程设计、贴合实际的授课内容给与高度评价，认为本次学习收获颇多，在今后的工作中将力求学以致用，努力提升自身从事特殊教育的能力，以更好开展学前儿童融合教育活动。

中语康将继续利用国家级资源中心的优势资源，更大范围服务社会，服务基层。

[责任编辑：李燕群]